وسائل التعلم الالكتروني

وسائل التعلم الالكتروني

- الاقراص المدمجة (CD-ROM)
- الشبكة الداخلية ( Intranet)
- شبكة الانترنت (Internet)
- الكتاب الالكتروني

الفئات المستهدفة في التعلم الالكتروني

الفئات المستهدفة في التعلم الالكتروني

يناسب التعلم الالكتروني العديد من فئات المجتمع لا التي لا تستطيع الانخراط في العملية التعليمية التقليدية بسبب ظروفها الخاصة مثل انخفاض الدخل أو عدم القدرة على الالتزام بمتلطبات المؤسسات التعليمية من حضور مستمر للمحاضرات ومخالطة الزملاء
Ü فئات المجتمع المختلفة الذين فآتتهم فرص العمل
Ü ربات البيوت
Ü الموظفون
Ü ذوي الاحتياجات الخاصة

معيقات التعلم الالكتروني

المعيقات

¨ الحاجة إلى أدوات وخدمات تقنية
¨ غياب التفاعل المباشر بين المعلم والطالب
¨ صعوبة تقييم الطلبة
.. الحاجة إلى تدريب المعلمي

فوائد التعلم الالكتروني ومميزاته

فوائد التعلم الالكتروني

1. توسيع عدد المشاركين في العملية التعليمية
2. تقليل كلفة التعلم والتعليم على الأفراد والحكومات
3. نشر العلم في أماكن كان يصعب الوصول إليها مما يساعد في رفع سوية المجتمع
4. يوفر التعلم الالكتروني إمكانية التعلم المستمر مدى الحياة
5. يوفر إمكانية التعلم المعتد على الذات
6. تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم
7. تقليل الرهبة والخجل لدى المتعلم

مميزات التعلم الالكتروني

- المرونــــــــة.
- تعلم مـــمتــع.
- التحديث المستمر للمحتوى.
- مراعاة الفروق الفردية .
- زيادة التفاعل

التعلم الالكتروني

التعلم الالكتروني


مفهوم التعلم الالكتروني

يمكن تعريف التعلم الالكتروني بأنه التعلم إلذ>ي يتم استخدام أجهزة الحواسيب ووسائل الاتصال الحديثة مثل شبكات الحاسوب ووسائطها وطرق البحث والمكتبات الالكترونية ومواقع الانترنت وقد يتم التعلم الالكتروني في الغرفة الصفية أو في مكان آخر

أنواع التعلم الالكتروني

1. التعلم الالكتروني المباشر (On Line)
يتم فيه الدخول إلى الموقع في الوقت الذي يدخل فيه المحاضر دون الحاجة إلى السفر والانتقال إلى مكان بعيد حيث يشاهدون محاضرة بالصوت والصورة مباشرة مثل المؤتمرات المرئية والصوتية ويوفر هذا النوع للمعلم والمتعلم الحصول على تغذية راجعة حول العملية التعليمية
2-التعلم الالكتروني غير المباشر (Off Line)
يحصل المتعلم على دروسه وفق برنامج دراسي يتناسب مع ظروفه عن طريق توظيف بعض تقنيات التعلم الالكتروني مثل المواقع الالكترونية والأقراص المدمجة ولا يستطيع الحصول فيه المتعلم على التغذية الراجعة الفورية لعملية التعلم